Em plena era do "tipo, isto; tipo, aquilo; tipo, aqueloutro" tipo, não sei se estás a ver, tipo (tipo, até ao vómito);
Numa sociedade em que falar correctamente ou escrever sms com as palavras completas e em bom português é sinónimo de parolice;
Em que quem não proferir três frases seguidas sem dizer um palavrão do melhor calão português logo é apelidado de tótó;
Em que é praticamente necessário um curso específico para descodificar sms, comentários de blogues, hi5 e correlacionados;
Em tempos de estrangeirismos, galicismos e anglicismos e outros neologismos massificados, e em que as pessoas não resistem em criar um endereço de correio electrónico contendo o traço de sublinhado para, ostensiva e pomposamente, o pronunciarem aos amigos, em inglês aportuguesado, na esperança de embaraçar o receptor. Por exemplo, o endereço de correio electrónico fulano_de_tal@gmail.com é assim pronunciado: fulano-andascó-de-andascó-tal-arroba-gimeil-ponto-cóm (andascó é o aportuguesamento da palavra inglesa "Underscore", que em português se traduz pela belíssima palavra "sublinhado"). Seria possível criar o endereço fulanodetal@gmail.com mas isso iria retirar o prazer de baralhar os analfabetos informáticos, vulgo: os nossos amigos incultos – ai! make me good, but not today!;
Finalmente, numa época em que se ouve uma estudante universitária, finalista de Gestão (quarto ano, antes de Bolonha, Universidade Lusíada, Porto), dirigindo-se, irritada, a um grupo de amigas, após demorada discussão sobre qual o programa de diversões a seguir, dizer: «Como é, vindes ou ficaindes?!».
É neste contexto que me congratulo com o excelente programa da RTP "Cuidado com a Língua" que é transmitido às segundas-feiras após o telejornal. Quanto a mim um dos melhores programas da Televisão portuguesa dos últimos (muitos) anos: varre a sociedade portuguesa de ponta a ponta.
Justifica-se uma visita ao arquivo dos programas para quem não pode ver o episódio do dia. Para tal basta clicar aqui, neste link: Cuidado com a Língua
Pode conhecer a história do programa visualizando o vídeo que se segue:
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